人工智能、虚拟现实等技术在不断地更新迭代当中，或许在未来的某一天，它就会成为下一次科技技术革命。以全新的方式改变着我们的生活。在过去的几年里，VR属于新兴的行业，很多人都投资创业去做VR，很多科技公司也转型做VR科技，但是盈利的公司却不多。越来越多的企业开始发现了教育这一块蛋糕，于是很多的科技公司都争先恐后的进入了“VR+教育”这个新的方向。但是这真的是解救VR行业的良药吗?

　　VR行业投资现状：数量少体量大

　　天天投根据VR教育网上相关信息整理，目前国内“VR+教育”的玩家主要可以分为以下五类：

　　在过去一年中，针对VR产业的投资倾向正在逐渐从硬件向内容过渡。目前VR的现状就是硬件过剩，内容的产出跟不上硬件的脚步。投中研究院统计数据显示，2016上半年内容端的投资数量占总投资的50%左右，在内容领域的投资涉及游戏、动漫、影视、旅游、社交、家装、交通、教育、科研等诸多行业。其中，针对VR教育内容的投资事件占比3%左右，在2016年上半年小幅上升至5%。

　　在互联网和VR的投资特点中，投资金额的占比均比投资数量高两个百分点左右。即两个领域的教育行业投资都以大笔交易为主。以2015年下半年到2016年上半年的数据为例，单笔融资过亿的VR企业中，涉及教育的就占了2个。

　　那么VR到底有哪些玩法?

　　一.沉浸式在线教育课堂

　　在中国，一些极具科技感的学校已经开始使用VR进行教学，将VR不仅仅应用在课堂当中，同时也将其应用在在线教育上，并且取得了不错的反馈。在国外，美国弗罗里达的一家为教育设备应用提供一体化解决方案的Nearpod获2100万美元融资。从公开的资料看，这套解决方案与当下典型的在线教育模式十分类似，最大的区别就在于以VR作为媒介，使得授课场景更具有沉浸感。

　　二.现实中难以实现的场景式教学

　　VR——虚拟现实最大的特点就在于虚拟，即非现实性。应用于教育领域，“VR+教育”就可以创造出许多以往难以实现的场景教学，比如地震、消防等灾害场景的模拟演习，或是史前时代、深海、太空等场景的科普教学，还包括平时难得一见的博物馆展览等，这也是很多学校青睐它的原因。

　　三.高风险、高成本的场景模拟

　　VR最早是用来以飞行器为代表的军事模拟训练中。最近的VR浪潮，引起了其向民用扩张的趋势。VR可以为某些特种培训解决高成本、高风险的现实问题，因此很受原行业欢迎，包括赛车、滑雪、飞机驾驶、手术在内的诸多教学培训都已经开始尝试该技术。

　　四.3D图像教学游戏

　　受技术的限制，AR内容目前还很难以视频的形式连续展现。单个的3D图像对成年人来说很难形成持续的吸引力，但这一点与早期教育的需求恰好非常一致。更具视觉冲击力的彩色3D图像，配合以可互动的声音，并且能够不断重复出现，对于低龄儿童而言，的确能形成更具吸引力的认知产品。在早教行业有很大的发展潜力。

　　从商业模式的角度来看，同样可以分为 ToB 和 ToC 模式。ToC 模式的直接目标客户是学生、家长等个人消费者;ToB 模式 的直接目标客户主要是学校、教育培训企业。

　　未来

　　VR+教育市场潜力巨大

　　根据欧洲教育科技组织Edtech Europe《2016教育科技趋势报告(2016 Edtech Trends)》，目前全球教育开支超过 5 万亿美元，是软件产业的8倍，是媒体娱乐产业的 3 倍。全球教育支出预计以每年8%的速度增长(高于全球GDP年增长的4%)，到2020年达到8.1万亿美金。

　　Edtech Europe在报告中指出，按照地域来分，亚太地区增速最快，年增长率达到20%，2020年将占据全球教育科技市场的54%。其中中国是新型教育技术的领先者和关注的焦点，2020年中国家庭的教育费用开支将超出现在的6倍。

　　“VR+教育”属于长线投资

　　VR还需要基础网络和终端以外的硬件配置，这个从无到有的过程还需要一段较长的时间。此外，当前VR硬件以及整体解决方案处于一个极不成熟的状态，不少涉足教育的公司都不得不分出一部分的精力解决技术问题，更是增加了额外的成本投入。

　　“VR+教育”无论是投资还是硬件，或者是内容，都是一个长期的过程，现在的VR行业都处于比较初级的阶段，硬件的产量大大多于内容的产量，造成了软硬件发展不平衡的现象。所以我们应该调整战略，将内容和硬件结合起来，齐头并进。当VR终端足够完善之后，“VR+教育”才有可能真正繁荣，市场的瓜分应该早于这一时间。最后，把VR市场比作蛋糕，或不如将其比作果树苗更加贴切。在足够的时间和适当的养分以及其他一些环境条件的滋润下长成大树的话，总也少不了教育的果实。